第(2/3)页 首先,大人就要稳定住自己的内核与情绪,用包容的心来照顾小郡主,用积极的心态代替紧绷与埋怨,也会潜移默化去影响小郡主,让她处在一个松弛的环境中。 其次,静下来的能力是需要有意识地培养的,玩的过程也要讲究动静结合,也就是体力放电穿插脑力放电,更要注意不能一次性把电放完,极度疲惫会让她亢奋暴躁失控。” 大长公主重新体验了一把年幼时上学堂的情景,先生在上面讲学,自己听的是迷迷糊糊。 只能举手手多请教:“苏奶娘,那何为体力放电?又何为脑力放电?” “放电就是消耗的意思,体力放电指的是带小郡主去户外增加视力储备、 晒太阳、做婴儿大运动等等。 而脑力放电就是有意识地让她放缓安静下来,重新塑造她的专注力。 可以是让她做些手指上的精细化动作,捏婴儿手指泡芙、抽纸抽、抠东西……也可以是抚触一类,踩踩豆子、踩踩水,躺着玩会健身琴……” 在场的人各个张大了嘴巴,说不出话来。 殊不知,一个小婴儿竟还有这么多门道与讲究? “当然,这个是个长期坚持的过程,日积月累中才能达到调节的作用。 念禾也梳理了帮助小郡主调节的核心思路,那就是优先本体觉,可以通过压力、负重、挤压等来给大脑踩刹车、定心神; 其次是选温和的前庭训练,这个过程要减少强刺激,增强小郡主对身体的掌控与自我调节; 最后才是对触觉有意识地系统的训练……” “等等,苏奶娘你慢些说。”大长公主立马传人拿笔墨纸砚来,“都手脚麻利点,必须把苏奶娘的话一字不落的记下来,以便认真研读!” 华崇谦忙说:“劳烦多誊写一份,咱们太医院也想认真研读!” 手下太医重重点了点头:“嗯!” 云楚夏立马又加派了两个人手。 “我等,遵命!” 苏念禾继续开讲,趁着小郡主安睡,先把理论知识给大家讲明白了。 记录的人恨不得能有三头六臂,长多八只手,好把苏念禾说的每个字都记下来。 奶娘团们额上的汗顺着脸颊流了下来,虽然有些吃力,但还是努力听懂苏念禾的讲解。 真是不听不知道,一听吓一跳。 她们带娃凭借的全是手把手带的经验,但是从未深入研究过,更别说形成一整套可讲解的理论! 这也太强了吧! 术业有专攻,说的就是苏奶娘这样的吧! 她们刚才质疑的声音有多少,现在敬畏得就有多深! 一想到被拖走的那三个奶娘,她们心里阵阵后怕。 万幸万幸啊! 还好当初没有跟着那三个奶娘站队,否者不赏一丈红,也得去掉半条命,哪里还有机会活着聆听这么严谨详实的理论? 真是大开眼界,受益匪浅! 第(2/3)页